【群馬県公立高校入試2026】入試の講評について塾の先生にお願いしてみた◆国語編

みんなの学校新聞編集局: 投稿日：2026.02.20; tags：群馬　高校入試　国語　2026, 群馬県　公立　入試　2026, 群馬県　公立入試　問題, 群馬県　公立入試　解答, 群馬県　公立高校　入試, 進学塾　クエスト, 進学塾クエスト　館林

　今年度の群馬県公立高校の入試問題について、難易度や特徴などはどうだったのか。県内の学習塾の先生に講評していただきました。国語は進学塾クエスト（館林市）塾長の古口徳夫先生にお願いしました。

群馬県公立入試2026国語の講評

進学塾クエスト

塾長

古口　徳夫先生

■例年と比べて難易度はどうでしたか？

かなり易しくなったかなり難しくなった

★

■講評

問題の質の面での評価　★★★★★

　今年度の国語は、文章自体の難易度は決して高くありませんでしたが、正確に読み取る力と粘り強さが強く求められる問題でした。

　説明文では、「本来性」「非本来性」「心のありか」など、分かるようで分かりにくい言葉が多く使われており、何となく理解したつもりでは正答に結びつきません。本文と選択肢を丁寧に照らし合わせて吟味する姿勢が重要だったと感じます。

　小説では、誰の視点で描かれているのかを正確に捉えることが大きなポイントでした。姉と妹がお互いにすれ違いを感じながらも、実は同じ寂しさを抱えていたという構造を読み取れたかどうかが主題理解の鍵となりました。

　古文は注釈を丹念に読み動作主を押さえながら流れを追えば対応できる内容で、資料問題も語句と資料を丁寧に見比べる力が問われていました。

　全体として文章量が多く、速く正確に読む力に加え、答案を読みやすく丁寧に、かつ速く書く力も重要です。日頃から丁寧な字でノートを書く習慣を積み重ねることが、入試での大きな差につながると改めて感じました。

※国語は著作権に配慮し、問題文は一部省略しています。

※国語は問題に誤りがありました。

正誤表

教科：国語

設問番号：大問三　7ページ〔文章〕1行目，8ページ（二）1行目

訂正内容：漢字の訂正

【誤】 阿部仲麻呂⇒【正】阿倍仲麻呂

解答

大問	正答（解答例）
一 (36)	(一) エ (二) イ (三) イ (五) ウ (四) 〔例〕他者（親）との対話によって、自分の心のありかを確かめる過程。 (六) 〔例〕私は、自分らしさに気付くには挑戦することがよいと考えます。〔文章1〕にあるように、人はいつの間にか周囲に同調してしまいます。私自身も友人の「長距離走なんて大変なだけ。」という言葉を聞き、同じように思っていました。しかし、実際に挑戦してみると、困難を乗り越えることに楽しさを見け出すことができる自分に気付きました。今後も挑戦を続けて新たな自分を発見したいです。（百八十字）
二 (16)	(一) イ (二) ア (三) イ、エ (四) 〔例〕聴こえない妹と聴こえる自分は、別の世界で生きていると思っていたが、それは捉え方が違っていただけで、同じ世界で生きていたのだということ。
三 (17)	(一) つたえたる (二) エ (三) イ (四) ア (五) ウ
四 (13)	(一) ウ (二) ア、エ (三) ①〔例〕拝見する ② イ、エ
五 (18)	(一) ① 速(い) ② 芽 ③ 汽笛 ④ 典型 (二) ① しゅういつ ② べんぎ ③ まぎ(れる) ④ なだれ (三) ア、ウ