【教育コラム】ゼリーが固まるまでに(館林・進学塾クエスト)
tags:モチベーション, レディネス, 古口徳夫, 成績の伸びる子 伸び悩む子, 進学塾クエスト, 進学塾クエスト 館林
こんにちは!館林市の北西部、県立館林美術館の近くで小1生~高3生を対象とする「進学塾クエスト」を運営しております古口徳夫と申します。今回は「学力を伸ばすこと」について考えていきたいと思います。 ■長年の指導を通じて感じていること 私たちは何かに取り組むとき、いきなり始めることはありません。たいていは、準備をして本番に臨みますよね。中学生のみなさんも、テストに向けて日々コツコツと努力し …
【論説】許されぬ根拠なき「高校格付け」 いまこそ県や高校は声を上げるべき
tags:SNS 発信, tomo.okane, 群馬県かしこい高校格付け, 高校難易度Tier表
インスタグラムに流れてきた画面を見て、思わず目を疑った。表示されていたのは「群馬県かしこい高校格付け(ランキング)」と題された投稿だった。 画面にはFランクからEランク、Dランクといった区分が並び、それぞれに実在する群馬県内の高校名が分類されている。投稿者はインスタグラムアカウント「tomo.okane」氏。以前、本紙では同氏が公開した「高校難易度Tier表」について、実在しない高校名や他県の高校 …
【教育コラム】3人のレンガ職人(館林・進学塾クエスト)
tags:モチベーション, 三人のレンガ職人, 古口徳夫, 目標, 目標と目的, 目的, 進学塾クエスト, 進学塾クエスト 館林
こんにちは!館林市の北西部、県立館林美術館の近くで小1生~高3生を対象とする「進学塾クエスト」を運営しております古口徳夫と申します。今回は「ICT活用と手」について考えていきたいと思います。 ■「目的」と「目標」のちがい 今回はどんな内容にしようかと昔のコラムを読み返していたところ、時代が変わっても繰り返し伝えたいテーマに改めて気付きました。新しい情報も大切ですが、変わらず大切な考え …



