みんなの学校新聞編集局
2024.05.20
tags:小中学校 規模適正化, 桐生市 市学校規模等適正化中学校区検討委員会, 桐生市教育委員会
今後急激に進む少子化に備えた桐生市立小中学校の規模適正化を検討するため、同市教育委員会が今年1~2月、市内9中学校区でそれぞれ発足した「市学校規模等適正化中学校区検討委員会」。市教委は17日までに、各検討委の第2回会議日程を決めた。23日の中央中学校区から7月4日の川内中学校区まで9検討委が第2回会議を開き、区内小中学校の規模適正化に向けた検討を本格化させる。
市の児童生徒数は昨年度6042人。出 …
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2024.05.19
tags:大間々高校, 大間々高校 進路支援講話
県立大間々高校(荻野葉子校長、全校生徒342人)で15日、恒例の進路支援講話が行われた。桐生西ロータリークラブ(RC)の会長ら講師2人が、〝仕事〟に取り組む姿勢について持論を展開。同校3年生108人に対し、「周囲の期待以上のことをやろう」と呼びかけた。
進学や就職を控えた同校3年生に対し、進路を決める際の参考にしてもらおうと、西RC会員が講師を派遣し、10年以上前から毎年講話を開催している恒例行事 …
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2024.05.17
tags:佐野日大 スクールバス, 健大 スクールバス, 共愛 スクールバス, 常磐 スクールバス, 新島学園 スクールバス, 明和県央 スクールバス, 本庄東 スクールバス, 桐一 スクールバス, 白鴎足利 スクールバス, 群馬 私立高校 スクールバス, 育英 スクールバス, 関東学園 スクールバス
小・中学時代は義務教育のために多くの児童・生徒が居住地域近くの学校への通学となるが、高校では義務教育課程からは外れるため、自宅から距離のある学校へ通う生徒も出てくる。
NHK放送文化研究所が2020年に発表した「2020年国民生活時間調査」によると、平日の往復での通学時間は、小学生52分、中学生51分に対し、高校生は1時間21分と大幅に増えることが明らかになった。
小・中学生と比べて高校生の通学時 …
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2024.05.16
tags:桐生大学, 桐生大学附属中, 桐生大学附属中 神子澤修, 桐生第一高校
小学生までは、親の言うことを100%聞きました。
ところが中学生になるとそうはいかなくなります。
私には、今年35歳になる双子の息子たちがおりますが、うちの子どももそうでした。
そんな現実の前で、私たち親は狼狽してしまいます。
そこで大切なのは、「動じない」ことです。
「そうきたか」というどっしりとした態度が肝心。
私は、学習塾の先生の知り合いが多いのですが、
以前、公文で20年教え …
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2024.05.15
tags:太田市 英検 補助, 太田市教育委員会, 太田市教育委員会 英検 漢検
太田市教育委員会(恩田由之教育長)は今年度も中学生を対象にした英検・漢検3級の検定料の半額を助成することを発表した。
中学生の基礎学力向上を目的に2009年度から始まった事業で、今年度は321万1000円の予算が組まれた。助成事業は予算がなくなり次第終了する。
助成を受けることができるのは、太田市内の中学校に在籍する生徒および市内に在住し市外の中学校に通う生徒。
申請方法は市内の中学校で団体受験す …
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2024.05.14
tags:スマホ 中毒, スマホ 依存, スマホ 勉強, スマホ 受験
ベネッセ教育総研の調査によると、2023年の中学生の家での生活時間におけるメディア使用時間は携帯電話・スマホが89.4分。2015年の43.8分からほぼ倍増で、右肩上がりで増えている。20年には「TV・DVD」から首位の座を奪った。
学習系アプリや解説動画などスマホを学習支援ツールとして活用できるという受験生の声もある一方で、「スマホがあると勉強に集中できないのではないか」と疑問を呈する保護者も少 …
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2024.05.11
tags:樹徳高校, 樹徳高校 探究, 高崎経済大学 矢野教授
樹徳高校(野口秀樹校長)は1日と9日、大学教授などの外部講師による「出前講義」を高校2年生を対象に行った。今後の行われる探究の授業で、生徒たちが取り組むテーマを発見するのがねらいだ。生徒は興味のある講義を事前に選択。2日間の日程で45分の講義を計4コマ受けた。
1日、334人の生徒は15のテーマに設定された講義をそれぞれの教室に分かれて受講した。
高崎経済大学経済学部の矢野修一教授の「世界は誰かの …
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2024.05.10
tags:桐生大学, 桐生大学附属中, 桐生大学附属中 神子澤修, 桐生第一高校
ゴールデンウイークも無事終了しました。
休日が3日以上続くと生徒の皆さんに無性に会いたくなります。
これも教師の性(さが)なのでしょうか。
私は、人間関係で一番大切な事は『承認の土台』だと思っています。
承認の土台とは、いつもあなたのことを見ています、考えています、という意識のことです。
この意識が相手に伝わっていないと、【褒めて】も【叱って】も効果はあまり期待できません。
具体的に …